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从上面表格看综合得分是不是该学习Java了？然而计算机的绝大部分运算能力，都是靠C/C++支撑的。包括操作系统、各类服务器、编程语言、数据库、桌面软件、浏览器、各种引擎和类库。
Python本身也是用C编写的，而Python本身很简陋，与前期教材中使用的VB比完善度都要差很远，他的能力大部分来自于C编写的第三方扩展库。
Python被称为“胶水语言”，因为在WEB方面远不如php，可移植性不如php、java，功能强大和第三方库比不过java、C#、C++，执行效率比不过php、java、C#、C++。可以说Python没有真正的突出优点，是一门非常中庸又四不像的语言，什么都能做一点但什么都做不好，所以很多资深程序员们认为，Python是称职的胶水语言，并且只能做胶水。
低年级学生为了培养兴趣可以从图形化编程开始，高年级学生在目前教材涉及的内容看C++可能比Python更好那么一丢丢，学编程真正学的就是数据结构和算法，C++属于代码级语言，语言风格应用广泛，非常适用算法理论、计算思维理论的学习。虽然C++太庞大，涉及了太多规则，入门可能感觉蒙。
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回头看看咱们的教材，随着Python的兴起，山东初中信息技术教材（泰山版）2018年将Python纳入教学内容，并在7年级初始年级学习。
第一册着重的是Python语言基本语法的学习。 知识点涉及的是基本语法中的运算符，输入、输出语句，各种数据类型和变量的存储等相关知识，文件等打开与写入，因为列表是各种算法中必不可少的存储工具，所以在这一册特别学习了数据存储方式——列表的概念。
另外了解并掌握选择结构的双路径分支结构if else语句和多路径分支结构if elif语句，循环结构的计数循环for语句和条件循环while语句。
在第二册中着重学习了程序的基本算法，包括枚举算法、迭代算法、排序算法、递归和分治算法等几种。
下面是某培训机构的C++入门教程学习内容，可以看出教材内容所学习的也仅仅是学习程序设计最最基础的东西，任何一种高级语言都会有涉及。不管是C++还是Python作为入门的编程语言都是合适的。
再看一下浙江高中信息技术教材，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从 VB 更换为Python。将使用Python + matplotlib + pandas ，并直接编程来绘制图表、操纵数据、进行数据可视化，来替代之前有关Excel和Access的考察。算法与程序设计模块也将使用Python，并新增基础数据结构知识（线性数据结构，与非线性数据结构中的树与二叉树）。
这里的C++基本只涉及C语言和STL，而C++特有的类、模板等内容很少涉及。
还有C++难在语法规则多， 经常出新的标准，每一次新标准的发布，就为 C++ 语言带了了一些新的特性。
但并不是C++里的任何内容都是难的。C++中的指针、多态等面向对象内容确实比较难理解、难学会，但这部分内容并不是我们学习开发编程思维、编程能力的必修内容，面对对象内容甚至也不是信息学奥林匹克考试的范围，所以我们只要剔除C++很多繁琐、比较难理解的部分，限定一定的模式，掌握起来是很容易的，其可掌握的难易程度跟其它高级语言差不多。
其实编程语言创造来都是为了解决实际问题的，所以没有好坏之分，只有合适与否。Python入选教材，但教材的编写者未必就是专业的，酷教也不专业，只是有感而发，如果学编程初期建议你多关注算法，至于最后选择学习哪种语言完全可以交给大环境，该先学啥交给时间来验证，有时这就是“命”。
但学完C++再看Python可能真的感觉好爽，反过来却未必。
