柏睿AI教研一体机：赋能数智时代新质人才培养

在“数智时代”背景之下，科技革命和数字技术相互叠加、演化、升级，促进新的现代产业的再发育和转型升级。这不仅催生了大量新质产业，为经济社会发展注入了新的活力，也让各行各业对新质才的需求急剧增加。据《2024新质产业人才需求分析报告》统计，2024年上半年全国新质产业招聘需求超过两成，高校毕业生招聘需求中新质产业占比略高于全国总体。

新质人才是数智能力渗透下的交叉复合型创新性的专业人才。新质人才必须具备数据智能素养、创新能力和人机协作能力。

数据智能素养是新质人才培养中的必不可缺的关键要素。新质产业需要新质人才具备较高的数字化能力，包括AI工具、计算思维、数据分析技能。今年4月，人社部等九部门印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》，要求紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间，扎实开展多项专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力，更好支撑数字经济高质量发展。

同时，在人工智能的作用下，教育已经从师生二元结构演化成师、机、生三元结构。因此，未来教育核心的特点就是师、机、生互教互学，虚实一体、个性伴随。以人机协同的新智商超越人类自身的局限性，已经成为人工智能赋能教育最本质的功能。

政策的引导和支持为高校新质人才培养提供了有力保障。例如，近期发布的《北京市教育领域人工智能应用工作方案》指出，在高等教育阶段，市属高校将建设一批人工智能领域专业，建设人工智能辅修专业和微专业，启动人工智能双学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目建设，推动学科专业交叉融合及人工智能跨学科学习；以及《北京市教育领域人工智能应用指南》，为教育领域人工智能应用明确了应用场景及规范。

政策的积极引导、技术的持续突破以及社会各界的广泛关注，共同推动了教育领域智能化的快速发展。然而部分高校与人工智能相关专业课程设置还停留在理论层面，缺乏实践和创新环节，难以满足市场对于新质人才的需求目标。特别是一线AI教学实践中存在与最新技术差距、与行业实践的缝隙、将算力和技术进行组合的能力等诸多困境，人才培养的实效性和适应性受限等诸多问题层出不穷。

面向高校新质人才培养痛点，柏睿数据推出AI教研一体机。基于软硬一体的产品能力和AI+Data领域的技术探索，一站式解决了上述诸多难题，高质量解决“硬件性能产生强依赖的课程”的教学和实验需求，全专业完整支撑普通高等教育、高职教育的智慧教学教研任务。

AI教研一体机内置的低代码AI建模软件是一个亮点。这款软件采用直观的图形化界面，没有编程经验的师生可以通过简单地拖拽组件、配置参数，快速构建和训练AI模型。软件内置了多种常用的AI算法和模型模板，覆盖了图像识别、自然语言处理、数据分析等多个领域，提供了从AI理论到技术应用的过渡桥梁。

AI教研一体机采用最先进的自然语言处理技术和机器学习算法，能够帮助教师实现课堂内容的智能化推荐。通过对学生学习行为数据的分析，AI教研一体机能够精准把握每位学生的学习需求，推荐最适合的学习材料和练习题目，真正做到因材施教。

AI教研一体机配备《AI课程教学教案》和《实验指导手册》，为师生们提供了系统、全面的教学资源。教学教案内容详实，涵盖了从基础到高级的AI知识，帮助教师系统地传授AI知识；实验手册包含了多个经典AI实验，学生可以按照手册中的指导，逐步完成每个实验，掌握AI模型的构建和训练方法。

柏睿数据不仅关注学生的理论学习，更加注重实践与创新能力的培养。一体机为学生提供了一个可以动手操作、自由探索的学习环境。学生们可以在实际操作中，掌握AI模型的构建、训练和优化方法。这种寓教于乐的方式不仅增加了学习的乐趣，也培养了学生的动手能力和解决问题的能力。

柏睿数据不仅提供先进的产品和技术支持，更致力于构建完整的产学研生态。通过与高校开展多类型实习实训、培训认证、科研项目、行业活动及创新创业合作，促进教育与产业深度融合。此外，柏睿数据还提供定制化服务，助力学校打造符合社会需求、岗位标准的专业课程体系，建设教学实训软硬件平台，开发特色资源库与教材，提升师资队伍能力。