昨天发布的一篇文章《MATLAB被禁，中国重新开发要多久？》引发了众多网友的热议，今天我们来看看中科院计算所研究员包云岗对 MATLAB 被禁后的反思，希望对你有启发。
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很多人都在思考如何解决“Matlab 被禁”这个燃眉之急问题。大家回顾了中国的工业软件发展之痛，批评国内的盗版问题、知识产权保护问题、重硬件轻软件等一系列问题。
也提出了很多好的建议，比如给了针对 Matlab 各种功能的开源软件替代方案。这些都算是“昨天和今天”的事。
现在我想和大家一起讨论一下关于“明天”的事。我们每个人可以问自己一个问题：从现在这个时间点开始，给 10 年时间，甚至 20 年时间，我们能做出一个卡别人脖子的东西吗？（并不是说真的要去卡别人脖子，而是说成为别人离不开的东西）
如果从这个角度来看这次“Matlab 被禁”事件，那么也许可以给我们更多的是启发。
我们都知道 Matlab 最初只是新墨西哥大学 Clever Moler 教授在 1970 年代用于教学中的一个小工具软件，那它为什么能在几十年后成为卡我们脖子的利器？
我们一起来梳理一下 Matlab 发展过程中折射出来的几个理念：
①把东西做出来，而不是追求把论文发出来
Matlab 网站上有一篇 Moler 教授自己在 2018 年写的 Matlab 简史[1]。
他在开头就写道，在 1970 年和 1975 年他所在团队向 NSF 申请了两个项目，目标是“探索开发高质量数学软件的方法、成本和资源”。
他自己也认为，某种程度上这两个项目是失败的，因为他们没有发表出一篇论文，他们只是开发出了两个软件：一个是 EISPACK，另一个是 LINPACK。
而且这两个软件也谈不上多大的学术创新，因为 EISPACK 就是把 1965-1970 年发表论文中用 Algo60 写的算法翻译为 Fortran，而 LINPACK 则是直接用 Fortran 重写一遍。
②把东西用起来，而不是做完就扔了
虽然 EISPACK、LINPACK 没有论文，学术创新也似乎不是很高，但确实两个很有用的软件。
EISPACK 的开发团队在 1974 年代写了一本使用手册，我在 Google Scholar 上查了一下，到现在已经被引用了 1800 多次，1970-1980 年代使用非常广泛。
LINPACK 更是世界超级计算机排行榜 Tops500 的基准测试程序，可以说是影响了世界超级计算机的发展。
③把教学场景用起来，而不是把教学当作负担
Matlab 是 Moler 教授想把 EISPACK 和 LINPACK 应用于教学过程中的产物。
如果 Moler 教授不是用心去做教学，不是为了能让学生更好地掌握线性代数与数值分析，更容易地使用 EISPACK 和 LINPACK 这两个软件，那么他就不会有动机自己动手去写一个 Matlab 小工具来把这两个软件接口封装起来，从而方便学生使用。
今天，由于严苛的科研竞争环境和考核压力，很多人都把教学当作了一种负担，认为会影响科研。
但教学其实是试验新技术、新工具最好的应用场景，因为试错成本很低，而且学生的创新性和主动性，还能帮助改进优化技术和工具。
Matlab 最终走上商业化，就是因为 1980 年 Moler 教授在斯坦福大学给学生上课时，有个叫 Jack Little 的学生，对 Matlab 很感兴趣，后来主动提出用 C 重写一遍，并移植到 IBM 兼容 PC 上。
当他们完成 PC-Matlab 后，便于 1984 年一起成立了 MathWorks 公司。事实上，很多技术最早都是从课堂上发展起来，比如 RISC 架构是 David Patterson 教授在伯克利的课程实验。
④把持久战意识树立起来，而不是期望速胜论
坚持围绕一件事做，几十年后的累积效应是惊人了。中国今天被卡脖子的东西，几乎都是别人积累了 20 年以上的东西。
从第一版 Matlab 算起到现在已经有 40 年，1980 年代初的第一代 EDA 软件到现在也有快 40 年，Intel 在 1970 年左右第一代微处理器到现在已经有 50 年。台积电 1987 年成立到现在也是积累了 30 多年。
其实在学术界也有很多有影响力的工作也是积累很多年的产物，我们可以看一下 ACM System Software Award[2]，获奖的软件基本上都是持续积累了几十年。
比如 LLVM 持续优化了 17 年、Eclipse 优化了 19 年、Wireshark 优化了 22 年、Coq 优化了 31 年，GCC 则有 33 年。
MathWorks 在 1984 年成立，只有 1 名员工。第一笔收入是 1985 年卖给了 MIT10 个 Matlab 版权，收入 500 美元。
MathWorks 公司早期很不起眼，有个玩笑称它前 7 年员工数每一年翻一番，1984 年 1 个员工，1985 年 2 个员工，1986 年 4 个员工，直到 7 年后的 1991 年也才只有 128 个员工。
和今天很多初创公司相比，这个成长速度就像是蜗牛了。但是他们力出一孔，围绕着 Matlab 不断增加功能，使 Matlab 成为一个行业领先的工具软件。
1997 年，MathWorks 的营业额达到了 5000 万美元，380 名员工。如今 2019 年 MathWorks 公司营业额是 10 亿美元，3000 多员工，全球有 400 多万用户。
最后总结一下，当我们在思考如何解“Matlab 被禁这个解燃眉之急的同时，更需要考虑如何才能在未来做出像 Matlab 那样的工作，做出能卡别人脖子的技术。这需要我们做出改变，观念上的改变，行动上的改变。
至于哪些具体的改变，我想前面梳理的四点就算是抛砖引玉吧：
把东西做出来，而不是追求把论文发出来
把东西用起来，而不是做完就扔了
把教学场景用起来，而不是把教学当作负担
把持久战意识树立起来，而不是期望速胜论
PS：以上为 CCF YOCSEF 杭州· Matlab 被禁之特别论坛的发言。
补充：这个发言引起了很多人的共鸣，有朋友还举了个例子：美国雪城大学的杜文亮教授最近出版了一本书介绍近 20 年来自己教学中开发的平台和工具，现在已经在 60 多个国家的 1000 多所大学使用，这个贡献和影响力甚至比他自己的科研还要大了。
但也有不少学者认为现在国内学术界要做到这四点很难。尤其是在高校，如果不发表论文，花大力气在教学上，那么考核、评职称就会比较难，更不要说一些学术帽子了。所以在国内要按照那四点去做，很可能等于断了自己的学术生涯发展道路。
前几年看到山东理工大学毕玉遂教授的故事，却是一个鲜明的对比：他从 2003 年开始坚持研究一种泡沫发泡剂，一直到 2011 年终于研制成功，2017 年卖了 5 亿专利费。
毕教授在一个采访中提到自己毕业于专科学校，在专科学校呆了很多年，反而让他更注重研究“接地气的、市场迫切需要的技术”，也让他更容易拥有淡泊名利、持之以恒的心态。
因此，科研人员自身观念和行动的改变才是根本的。很多人都期望环境变好了才做出改变，期待自上而下的改革。但为何不先从自我做起，通过自下而上来改变环境？
中国计算机学会 CCF 理事长梅宏院士有两句话讲得特别好：“要相信大多数科学家心底的'良知' ”，"相信公平即使不发生在空间上，也一定会发生在时间上”。我们先要建立这样的信念。
参考链接：
[1]https://www.mathworks.com/company/newsletters/articles/a-brief-history-of-matlab.html
[2]https://en.wikipedia.org/wiki/ACM_Software_System_Award
作者：包云岗
简介：中国科学院计算技术研究所研究员、所长助理、先进计算机系统研究中心主任，中国科学院大学岗位教授，中国开放指令生态（RISC-V）联盟秘书长。主要研究领域为开源处理器与敏捷设计、数据中心体系结构等，主持研制多款达到国际先进水平的系统，相关技术已在华为、阿里、Intel 等国内外企业应用。曾获“CCF-Intel 青年学者”奖，ARM2018 全球研究峰会 45 分钟特邀大会报告、中科院青年创新促进会优秀会员，获“CCF-IEEE CS”青年科学家奖、共青团中央“全国向上向善好青年”荣誉称号。
编辑：陈昕悦
出处：转载自公众号风云之声（ID：fyvoice）
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