2022年8月13日下午，由中国计算机学会主办，YOCSEF济南承办，大众日报、麒麟软件有限公司、飞腾信息技术有限公司协办，以“产学研联动如何助力信创生态建设”为主题的观点论坛在大众日报传媒大厦顺利举行。山东交通学院王朋、麒麟软件苏胜男担任本次论坛执行主席，山东女子学院郭延辉、山东建筑大学李成龙担任线上主席。产业专家、高校教师、中国PG分会专家和CCF YOCSEF委员线下三十余人，线上百余人参加了此次观点论坛，展开了激烈思辨。
与会对以下三个议题展开了思辨讨论，并发表观点，多方面、多角度探讨“产学研联动如何助力信创生态建设。”
中国PG分会副秘书长魏波认为开源生态和信创生态叠加有利于信创落地。例如信创企业数据库厂商基于开源PostgreSQL再创新，已得到普遍共识。数据库应用企业不仅可以选择利用免费PG，借助数据库人才、开源社区专家用好PG，还可以选择基于PG的信创产品。而教学可以深入开源代码层，掌握数据库核心技术，师生有意愿走进开源社区、走进企业，信创企业也乐意走进校园，以标准共建、课程改革、信创实验室建设为题，完善信创生态圈。
齐鲁工业大学董安明副教授认为信创的生态主要涉及产业生态、人才生态、技术生态。其中，人才生态是最为关键的，人才是兼顾高校、信创企业和应用企业三者诉求的结合点。企业在生态培养中，除了课程体系建设、实践平台建设外，还可以与高校共担项目，激励教师投入到生态构建，充分调动高校师生的积极性，带动课程和人才生态的构建，进而有助于产业和技术生态的完善。四川师范大学杨春教授认为除了要打造应用生态外，还要打造科教生态，通过课程实验教学改革、大学生创新创业项目、教师科技项目、课外技能培训、企业见习实习、讲座、校企联合指导毕业设计（论文）等多种形式，力求把企业需求的知识和技能以穿插、渗透、融合、联合等多种方式植入学生培养过程之中。山东大学软件学院周元峰教授认为，生态建设需要教学体系与产业技术体系的融合，目前信息技术发展太快，高校的教材、教学内容等无法及时跟上，并且高校和企业的目标有所不同，高校强调课程体系的完备性，而企业更注重实际的应用产出。
针对人才，专家一致认为高校要培养好人才，其核心是要抓住人才培养的共同目标，寻求课程及实训环节于企业需求融合的培育模式，作为生态闭环的结合点，这就需要多举办创新型信息技术比赛，为高校和企业互动提供交流平台，推动高校和企业加速融合，以大众日报为例子，有些智能化、前沿性的实施方案，可以探讨由高校承接。专家认为不同院校、不同专业的合作方向，高校参与的实验室能够走得更远。
总之，高校教师用专业知识参与信创企业是实现信创闭环的重要维度；同时，高校是科技创新的前沿阵地，信创企业如何辅佐高校教师带领学生将原创的创新想法实现从0到1的孵化落地是信创闭环的另一个重要方向，两个方向双向奔赴才更有利于实现信创的闭环。
山东警察学院尉永清教授认为，信创发展是大势所趋，信创的原意就是为了国家安全和民生安全，但目前相关领域的技术仍以国外为主。相比于中小学，信创更易在高校实现，可高校的教育，培养使用习惯很重要，通过建立课程体系，打通实习和就业等环节，让高校学生具有接触信创产业的能力和渠道，各类信创测评工具、安全、等保等，还不完善，需要高校的参与。
与会嘉宾与专家一致认可，高校与企业联合建立信创实验室是目前行之有效的一种形式。通过建立信创实验室，让信创软硬件在高校有发展的土壤，让高校教师在做好基础教学的同时，拓展信创课程作为补充，让学生能够接触到、用得上、玩得转信创相关产品，为学生将来从事信创相关工作做好导向，使信创软硬件从能用向好用、易用发展。
飞腾金融、教育行业、区域（东北、华中）解决方案负责人许高峰认为，企业应该考虑“种种子”问题，教育行业是“种种子”的行业，企业应当对高校进行投入。信创是有情绪周期的，产教融合不仅需要企业的投入，还要求学校要有企业思维，产教融合项目要能够与企业效益相结合。山东商业职业技术学院苏东副主任认为，由于企业和高校的目标有所不同，目前信创在高校的推动效果并不理想。
也有嘉宾认为，在信创产品的推广过程中，需要人们转变已有的软硬件使用习惯，这给应用企业带来了极大不便，也是导致信创产品推广困难的原因之一。麒麟软件教育发展中心副主任杭斯乔认为，培训可能是解决上述问题的一种方式，但由此又产生了“由谁买单”的问题。也有参会专家提出，信创产品在推广过程中，能否做到“润物细无声”？在做好国产化替代的同时，兼顾用户的使用习惯。以华为手机为例，操作系统从Android替换为鸿蒙，用户短时间内即可适应。这也是信创产品在推广过程中值得借鉴的一点。
经过三个小时的讨论，论坛观点汇总如下：
1、建立信创使命感和认同感，产教融合，助力信创生态建设。
产教融合是目前教育改革、的主旋律，是企业、高校、科研机构在教育行业的机遇期，产学研联动，三方共同开展科技创新、推进成果转化，结合“联合共建”、“实训实战”、“以赛代练”、“课题合作”等手段，加速助力信创生态建设。
2、围绕人才培养这一契合点，加大产学研联动力度。
信创生态建设涵盖产业生态、技术生态和人才生态等多个生态的建设。企业是人才的需求方，高校是人才的供给方。围绕人才培养这一契合点，力解决制约信创体系构建的关键问题。
包括：
1）现有高校教学体系与信创体系匹配度不高；
2）信创产学研合作资源受限；
3）校企合作长效合作机制缺乏等问题。
高校、信创企业、应用企业应充分发挥各自优势，建立长期稳定、目标明确的战略合作关系。企业应加大对高校的投入，高校也应结合自己的优势专业推出相应的人才培养计划，为企业培养输送专业人才。
3、校企有机结合，共建信创实验室。
通过校企联合建立信创实验室，让信创软硬件在高校有发展的土壤，让高校师生接触到、用得上、玩得转信创相关产品，为优秀科研成果落地孵化提供便利，为学生今后从事信创工作做好导向。
“产业发展，人才先行”，信创生态的繁荣发展，离不开人才的培育，人才教育需要集结各方合力推进，共同解决当前面临的多方挑战。本次活动，与会代表一致认为此次话题的讨论有现实意义和参考价值，CCF YOCSEF济南将继往开来、勇往直前，为国家经济发展和社会进步发挥应有的作用。
