最近几天，一个由OpenAI发布的ChatGPT，算是惊艳科技界：知识检索、创作文章、编写代码、聊天、AI绘图……每一项任务，这个AI都做得挺好。
上线5天，突破100万用户，然后被紧急关停~~~~
实在忍不住，想写点东西夸赞一番，也顺便重启一下这个历经风霜的公帐号，从今以后聊点教育事。
对话机器人，并非新概念和新产品，无论是早期深耕对话研究的微软小冰，还是一直在科技圈榜上有名的Siri，亦或是国内卖钱以亿计的小爱，小度，天猫精灵等……无一例外，这些对话机器人，虽然在某些特定领域还算不错，但在许多方面其实都会被打上“人工智障”的标签。1、未来的科技软件产品，离不开AI对话。AI对话，迟早会主导我们所熟悉的界面交互，成为下个时代的网络流量出入口。这个是我一直坚信的趋势，人性都是不断追求更好的，包括懒惰，我们一句话能够解决的事，为什么要点来点去。移动互联网时代，手机替代不了电脑，但却让人们使用手机的总时间大于使用电脑的时间，这应该就是所谓的时代更替。同样，智能AI时代，AI淘汰不了手机，也淘汰不了电脑，但如果有一天，大家却更愿意跟一个机器人打交道，更愿意多跟一个机器人相处聊天，更愿意把自己更多的隐私信息和时间交给机器人打理，我想智能AI时代就算真正进入大众了。2、科技是把双刃剑，在AI智能光环辅助下，攻击力、防御力也将会放大，可以利国利民，也可以害人害己。真正前沿的科技产品，在问世之前，它最大的两个用途，要么是用于国防，要么是用于犯罪，AI相关的产品也无例外。试想一下，一个能帮助解决万事的机器人，跟神话故事里的魔法师是不是很像，而有一个魔法师傍身辅助，谁不乐意呢。
谁又在意一个帮你解决问题的魔法师，到底有没有使用黑魔法呢？比如三年疫情，当管理者发现利用科技可以提高防疫效率时，许多繁琐的登记、筛查、流调工作迎刃而解，这是利国利民的创新；但当健康码被核酸检测机构按住底层数据命脉，各种虚假上报、恶意篡改也接踵而至。
AI处理的本质是大数据分析，而越是好用的AI，越会出现黑洞效应，获取更多数据，不断优化得更好。
如果有一天人们习惯与AI打交道，那控制AI后面数据的企业或是国家，会不会有些别的想法？比如通过AI进行意识教育，通过AI改变人生轨迹？
网络不是法外之地，但是网络又是最好滋生犯罪的地方。
AI时代，正义与邪恶又该如何较量，也只能拭目以待，我更好奇的是，这种较量，能否能用AI来解决。
我还上小学的时候，那会流行去一种叫做“游戏机室”的地方，那种只能通过投币玩摇杆游戏机的地方。后来，又有了更高级的“游戏机室”，几台电脑，通过局域网联机玩游戏，不能上网的“网吧”。5毛钱一个小时。时至今日，那个地方早已经天翻地覆，我也早失去和那个“游戏机室”老板的联系，不过他算是我电脑的启蒙者，他给我的激励是，“期末成绩拿第一名，免费玩一天”。让我在玩游戏时还能想到学习，避免了以后网游时代的沉沦。回头再看，那个时代的网游手段，跟现在短视频吸引青少年的手段，异曲同工。可惜官媒只造出了一个词叫做“网瘾”，而“抖瘾”、“快瘾”、“视频瘾”还不成立。
还记得2020年的新年，跟家里人讨论“疫情的十大好处和坏处”，其中一点是“加速科技教育”的发展，的确，之后的一年，网课盛行，在线教育风起云涌。我给女儿也报过线上学习课，精致的交互界面，还算不错的老师，除了需要多花点费用外，似乎也没有别的坏处。为教育掏钱，价格合适，相信每一个稍微有点想法的家长也不会拒绝。
谁也没有想到的是，影响科技教育发展最大的因素竟是政策。
在体验了一番ChatGPT之后，我脑子里的一个想法是：AI时代，初中以下的K12教育，直接用机器人辅助教育，效果一定会更好。
比如：虚拟人结合教案做语音合成，一个虚拟形象的教师便诞生了；再给赋能AI对话技能，一个用于学生答疑、交流、陪伴的家教、朋友也就出来了。
亦师亦友，这不正是教师都想追求的境界吗？
至少，有一位智能的机器人教师，不比“人工智障”的智能手表，“换汤不换药”的学习平板好很多吗？
只可惜，谁说科技无国界，教育无国界？
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