2017年中国B2B2C在线教育平台行业研究报告.pdf

238

36页

0次

2021-02-23

50墨值下载

w w w . i r e s e a r c h . c o m . c n

中国B2B2C在线教育平台行业

研究报告

2017年

核心结论

 进一步提升课程供应的数量和质量；

 致力于准确高效地完成供需匹配，实现大范围个性化教育；

 在课前课后全环节上完善服务体系；

 协助和鼓励各机构组织科学、系统、高效的社群学习；

 发挥数据积累的天然优势，全面应用人工智能技术。

发展

趋势

 市场必然性：1、在政策经济环境利好、技术更新迭代、教育需求上升的带动下，互联网教育形态进入了高速演

变期， B2B2C在线教育平台应运而生；2、学生端用户对多垂直领域、高质量内容的终身学习需求在上升，网师

端用户希望通过互联网实现教育知识变现的需求在上升，平台的功能和服务可以契合教育供需双方用户的需求。

 行业痛点：1）版权保护；2）行业规范完善；3）供需两端用户的使用体验；4）精准匹配；5）学生用户留存率。

 业内格局：主要包括两类玩家——一类为跨行业进军在线教育领域的综合性互联网企业，优势在于企业品牌的知

名度和自有流量；另一类为垂直于教育领域的在线教育企业，优势在于丰富的教育从业经验和教育资源。

 商业模式：现阶段以网师课时费抽成盈利为主，未来可探索多种盈利模式。

行业

现状

 平台定义：B2B2C在线教育平台指链接教育内容供需双方，为教学过程各环节提供技术、功能和服务，并实现教

育内容变现的互联网第三方教育平台。

 平台特征：1、开放式互联网教育载体；2、网师入驻，筛选聚合多领域优质教育内容；3、提供在线教育过程中

全方位的支持和服务，实现课程产品的商业化；4、多种教育形式相结合的体系化重教育模式；5、以教育刚需用

户为主；6、完整的网师审核和课程监管规范。

平台

概述

来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。

of 36

50墨值下载

关注