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数字化人才发展问题及对策
近年来，以“
ABCD”(
人工智能、区块链、云计算、大数据）为代表的
数字化技术对国民经济产生了深刻影响。中国信息通信研究院的研
究报告认为，我国数字经济规模不断扩大，
2018
年我国数字经济规
模只占国民经济总产值的
30%
，但是预计到
2030
年，该比重将上升
到
50%
。在数字经济如此快速发展的背景下，数字化人才成为必不
可少的关键财富，是一个企业成功实施数字化转型的关键。无论是
体量还是质量，数字化时代对于这种新型人才都有了更高的要求和
定位。
一、数字化人才的概念
对于数字化人才的概念众说纷纭，学术界尚未有清晰的界定。目
前，对于数字化人才的界定主要来源于大型的信息和科技公司。微
软亚洲研究院在《数字化转型中的人才技能重建》报告中认为，现
代意义的数字化人才是
ICT
专业技能和
ICT
补充技能的融合，且更倾
向于
ICT
补充技能的价值实现——即拥有数据化思维，有能力对多
样化的海量数据进行管理和使用，进而在特定领域转化成为有价值
的信息和知识的跨领域专业人才。华为定义的数字化人才标准认
为，数字化人才包含数字化领导者、数字化应用人才、数字化专业
人才。清华大学和领英的《中国经济的数字化转型：人才和就业》
研究报告则将数字化人才分为六大类：数字战略管理、深度分析、
产品研发、先进制造、数字化运营和数字化营销。综上，我们可以
看到，数字化人才与传统人才不同，数字化人才具有数字化思维，
能够处理数字化转型所带来的问题和挑战。根据以上的定义，不同
的数字化人员应对数字化的挑战不同。例如，数字化战略家，其主
要工作是进行数字化战略规划、推动组织数字化转型、应对数字化
变化等；数字化技术专家，其主要职能是进行数字化技术的方面指
导，对企业进行数字化改造，进行企业生产、研发、营销、组织等
各方面的数字化技术实现；数字化普通员工，其主要工作是适应组
织数字化转型而进行数字化学习和改造。由于数字化人才梯队和岗
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